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管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生在畢業(yè)前有一項(xiàng)特別重要的任務(wù)，那就是畢業(yè)論文的寫(xiě)作。我們都知道，管理學(xué)碩士論文的內(nèi)容寫(xiě)作過(guò)程中，選題是第一步，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，該部分完成的好壞直接影響整篇論文的質(zhì)量，也會(huì)影響讀者的閱讀興趣。對(duì)于第一次進(jìn)行管理學(xué)碩士論文寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要怎么進(jìn)行選題，需要遵循哪些原則，掌握哪些技巧，下文將做全面分析和講解，希望可以提供一定的參考作用。 

　　管理學(xué)碩士論文選題原則 

　　1.選擇客觀上有意義的課題 

　　主要指選題應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義或理論價(jià)值,體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性、創(chuàng)新性的原則,對(duì)學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步與社會(huì)繁榮發(fā)揮積極的作用。這類(lèi)選題主要體現(xiàn)在國(guó)家、省級(jí)或部級(jí)的科研立項(xiàng)中,往往從宏觀上反映出本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),對(duì)相關(guān)領(lǐng)域或國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重大意義,是些亟待解決的問(wèn)題,起著舉足輕重的作用。如國(guó)家的“863 計(jì)劃”、科技發(fā)展基金資助項(xiàng)目和青年基金資助項(xiàng)目等高水平的縱向研究課題。但選擇這類(lèi)項(xiàng)目耗時(shí)長(zhǎng)、投資大,不太適合于單個(gè)研究者。另外,自主確立但對(duì)本學(xué)科的發(fā)展具有巨大推動(dòng)作用的項(xiàng)目。這需要研發(fā)者個(gè)人具備深厚的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和敏銳的洞察力,對(duì)科研發(fā)展動(dòng)向有準(zhǔn)確的把握,該研究一旦成功,便能促進(jìn)本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展,具有較大的社會(huì)效益和應(yīng)用前景。尤其立足于交叉學(xué)科的技術(shù)研發(fā)課題,這類(lèi)課題易于跳出傳統(tǒng)視域的障礙,從新的角度取得突破,生產(chǎn)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。再有,選擇參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目,這類(lèi)課題的可行性往往經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的嚴(yán)格論證,是其智慧學(xué)識(shí)的凝結(jié),參與此類(lèi)項(xiàng)目,一方面培養(yǎng)鍛煉自己更直接深入地接觸學(xué)科前沿,同時(shí)又能產(chǎn)生一定的科研成果。最后,緊跟國(guó)際步伐,消化吸收國(guó)外的研究成果確定自己的研究方向,準(zhǔn)確及時(shí)地給出自己的觀點(diǎn),使學(xué)術(shù)研究走向并引領(lǐng)學(xué)科前沿。 

　　2. 選擇主觀上可行的選題 

　　主要從研究者個(gè)人角度出發(fā),看其是否有興趣、有能力完成該論文。在導(dǎo)師與研究生討論選題的過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)難題。導(dǎo)師根據(jù)個(gè)人資歷和學(xué)識(shí),可能推薦出眾多有研究?jī)r(jià)值的選題,而研究生本人受理論素養(yǎng)、個(gè)人愛(ài)好、價(jià)值取向等方面的影響,或許覺(jué)得皆不可取,或者勉強(qiáng)接受下來(lái)最終卻半途放棄。反之,由于研究生涉足較淺,頭腦靈活,有時(shí)能夠提出更為實(shí)際的問(wèn)題,但個(gè)人的見(jiàn)解往往又眼高手低、有失偏頗或流于膚淺,完全遵照研究生個(gè)人的意愿也并非恰當(dāng)。通常情況下,導(dǎo)師對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)了解得更深入更開(kāi)闊些,更能提出建設(shè)性的選題,因此在選題過(guò)程中一定要充分發(fā)揮導(dǎo)師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的原則,力求客觀公正地評(píng)估研究生對(duì)選題的把握程度,這是學(xué)位論文寫(xiě)作順利進(jìn)行的前提。 

　　管理學(xué)碩士論文選題技巧 

　　技巧—：依據(jù)學(xué)術(shù)方向進(jìn)行選題。論文寫(xiě)作的價(jià)值，關(guān)鍵在于能夠解決特定行業(yè)的特定問(wèn)題，特別是在學(xué)術(shù)方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標(biāo)題的技巧之一，就是依據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行選擇提煉。 

　　技巧二：依據(jù)興趣愛(ài)好進(jìn)行選題。論文選擇和提煉標(biāo)題的技巧之二，就是從作者的愛(ài)好和興趣出發(fā)，只有選題符合作者興趣和愛(ài)好，作者平日所積累的資料才能得以發(fā)揮效用，語(yǔ)言應(yīng)用等方面也才能熟能生巧。 

　　技巧三：依據(jù)掌握的文獻(xiàn)資料進(jìn)行選題。文獻(xiàn)資料是支撐、充實(shí)論文的基礎(chǔ)，同時(shí)更能體現(xiàn)論文所研究的方向和觀點(diǎn)，因而，作者從現(xiàn)有文獻(xiàn)資料出發(fā)，進(jìn)行選題和提煉標(biāo)題，即成為第三大技巧。 

　　技巧四：從小從專(zhuān)進(jìn)行選題。所謂從小從專(zhuān)，即是指軟文撰稿者在進(jìn)行選則和提煉標(biāo)題時(shí)，要從專(zhuān)業(yè)出發(fā)，從小處入手進(jìn)行突破，切記全而不專(zhuān)，大而空洞。 

　　管理學(xué)碩士論文選題方法 

　　1.多方求教,集思廣益 

　　確定選題時(shí),既要師生共同研究,充分討論,進(jìn)行價(jià)值評(píng)估,又要多方拜訪專(zhuān)家教授請(qǐng)求指點(diǎn)。專(zhuān)家教授們作為學(xué)界權(quán)威,知識(shí)儲(chǔ)備豐富,視野開(kāi)闊見(jiàn)解深厚,更能全方位多角度地提供參考意見(jiàn),對(duì)論文大方向提供原則性的把握,保證論文不脫離專(zhuān)業(yè)方向,避免論文出現(xiàn)“硬傷”。一方面要拜訪對(duì)自己立論的支持者,還可以拜訪對(duì)立論持反對(duì)意見(jiàn)的學(xué)者,充分考察“敵情”,害怕權(quán)威、諱疾忌醫(yī)等都不是應(yīng)有的學(xué)術(shù)態(tài)度。只有懷著實(shí)事求是、勇于探索的態(tài)度去求教才會(huì)得到專(zhuān)家的接納;反之,若抱有套近乎拉關(guān)系的功利目的去拜訪,被拒之門(mén)外受到唾棄也是必然。 

　　2.廣挖渠道,開(kāi)發(fā)新選題 

　　密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外宏觀發(fā)展形勢(shì),尋找焦點(diǎn)問(wèn)題;緊跟科技前沿了解最新業(yè)績(jī);深入實(shí)際不斷積累,立足交叉學(xué)科領(lǐng)域,尋求突破;研究歷史,了解不同學(xué)派的基本情況,開(kāi)闊思路;檢索文獻(xiàn),旁征博覽,不唯書(shū)不唯上;運(yùn)用創(chuàng)新思維多觀察、多思考、多交流,積極參加學(xué)術(shù)討論會(huì),善于捕捉新論等,都是開(kāi)發(fā)新選題的有益途徑。相對(duì)重要的是進(jìn)行必要的文獻(xiàn)收集工作,平日做好讀書(shū)筆記,保持對(duì)本專(zhuān)業(yè)話題的敏感。尋求理論依據(jù)時(shí)要特別注意通讀原著,力求深刻把握原文作者的思想精髓,不要望文生義、牽強(qiáng)附會(huì)。加之個(gè)人要勤奮思考善于發(fā)掘,必能從新的角度得出獨(dú)到的見(jiàn)解,避免標(biāo)新立異或單調(diào)重復(fù)。 

　　3.選題宜及早進(jìn)行 

　　在掌握一定的學(xué)科基本理論的基礎(chǔ)上,盡早確立選題,有的放矢地從事閱讀研究工作,有利于盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,對(duì)選題的縱向和橫向把握更準(zhǔn)確一些。充分的準(zhǔn)備才能有充實(shí)的積累,并醞釀出閃光的智慧。所以選題的前期工作應(yīng)扎實(shí)有效,方可厚積薄發(fā),也能為下一步的論文撰寫(xiě)和順利答辯做好鋪墊,并為畢業(yè)找工作留出時(shí)間,以防最后“眉毛胡子一把抓”,工作學(xué)習(xí)焦頭爛額,最終質(zhì)量還難以保證,令自己和導(dǎo)師都為難。 

　　4.選題要量力而行 

　　當(dāng)前,有些作者為尋找突破點(diǎn),把大量力氣花在研究方法的創(chuàng)新上,甚至認(rèn)為研究方法越多越好,因此專(zhuān)選那些需要做大量實(shí)驗(yàn)、訪談或社會(huì)調(diào)查才可以完成的選題,認(rèn)為這便是理論與實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)果在浪費(fèi)了大量人力物力之后,又發(fā)現(xiàn)該選題根本超出了個(gè)人承受能力,數(shù)據(jù)、信息搜集艱難,最終騎虎難下。研究者在確定選題時(shí)應(yīng)考慮好個(gè)人可利用的時(shí)間,在準(zhǔn)確理解相關(guān)研究方法的基礎(chǔ)上,慎重考慮作出選擇,使選題保持在適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi),力求做到言之成理,論證有力。 

　　管理學(xué)碩士論文選題需注意哪些問(wèn)題 

　　1.不能太難，也不能太簡(jiǎn)單 

　　這是研究生在論文選題時(shí)出現(xiàn)最多的失誤。難易不當(dāng)是指所選題目太難,與作者實(shí)際的研究水平相去甚遠(yuǎn),大大超出本人的研究能力,在現(xiàn)有的研究條件或規(guī)定的學(xué)制內(nèi)個(gè)人無(wú)力完成。較難的選題還體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)條件不規(guī)范,經(jīng)費(fèi)不足等方面。大小失衡則指題目涉及范圍太廣或太窄。太廣會(huì)給文獻(xiàn)資料的搜集帶來(lái)困難,眾多的材料也難以篩選和駕馭,并使文章給人以假大空的印象,主題不夠突出;太窄則使內(nèi)容流于空泛,缺少亮點(diǎn)和吸引力,創(chuàng)新性不強(qiáng),難以充分展示作者本人的研究能力。總之“小題大作”或“大題小作”要求比較高,一定要主客觀結(jié)合地分析選題的難易度,挑戰(zhàn)自己但也不能超越限制。 

　　2.標(biāo)新立異或陳舊重復(fù) 

　　為突出論文的創(chuàng)新性,或受個(gè)人性格的影響,有些作者喜歡貪怪求偏地進(jìn)行選題。自以為是標(biāo)新立異,實(shí)則嚴(yán)重脫離了現(xiàn)實(shí),可能走進(jìn)純學(xué)術(shù)的小圈子,不具有任何創(chuàng)造價(jià)值。純粹的“文字游戲”只會(huì)形成觀點(diǎn)的重復(fù)、材料的堆積,毫無(wú)研究意義。亦或者受專(zhuān)業(yè)過(guò)窄的限制,導(dǎo)致選題缺乏新意,只是原地轉(zhuǎn)圈,陷入“炒冷飯”、“趕時(shí)髦”的誤區(qū),缺乏學(xué)術(shù)生命力;又或者受功利主義思想的影響,墮入學(xué)術(shù)抄襲的漩渦。 

　　3.選題滯后 

　　隨著研究生招生人數(shù)的逐年膨脹,讀研的功利目的也越來(lái)越凸顯,許多研究生自入學(xué)之日起便盯上了就業(yè),為就業(yè)而四處兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn),再加上一年半的必修課程與本科教學(xué)無(wú)二,導(dǎo)致研究生潛心從事學(xué)術(shù)研究的越來(lái)越少?！耙磺邢蝈X(qián)看”,哪管板凳坐得十年冷,只求畢業(yè)論文順利通過(guò)盲評(píng)盲審。于是,許多學(xué)位論文都是在短時(shí)間內(nèi)被逼拼出來(lái)的,選題過(guò)程、開(kāi)題及文獻(xiàn)檢索等作為學(xué)位論文必修的環(huán)節(jié)被縮減或省略。這一方面確實(shí)是由于研究生本人惰于研究,另一方面,導(dǎo)師也應(yīng)負(fù)部分責(zé)任,因其個(gè)人事務(wù)疏于對(duì)研究生的管理和指導(dǎo),甚至使許多研究生淪為導(dǎo)師的義務(wù)打工者,導(dǎo)致確定選題的日期總被一拖再拖,根本沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力對(duì)此加以充分的搜集和論證,所以在論文寫(xiě)作的過(guò)程中,會(huì)不斷出現(xiàn)各種各樣因選題不當(dāng)帶來(lái)的棘手問(wèn)題。 

　　管理學(xué)碩士論文題目推薦 

　　1.走向21世紀(jì)的管理學(xué) 

　　2.管理學(xué)百年與中國(guó)管理學(xué)創(chuàng)新發(fā)展 

　　3.國(guó)內(nèi)外管理學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的比較分析：2001～2009 

　　4.管理學(xué)如何才能“致用”——管理學(xué)技術(shù)化及其方法論 

　　5.PBL教學(xué)法在《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用 

　　6.管理學(xué)：科學(xué)主義還是人本主義 

　　7.尋找管理學(xué)理論的科學(xué)性 

　　8.基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的管理學(xué)學(xué)科半衰期研究 

　　9.元管理學(xué)：研究對(duì)象、內(nèi)容與意義 

　　10.“管理學(xué)在中國(guó)”研究的理論反思與實(shí)踐探索 

　　11.論管理學(xué)的普適性及其構(gòu)建 

　　12.基于知識(shí)圖譜的管理學(xué)理論前沿分析 

　　13.管理學(xué)的學(xué)科屬性與學(xué)科定位 

　　14.東方管理學(xué)視角的企業(yè)知識(shí)型員工管理 

　　15.從管理學(xué)到公共管理學(xué)——?dú)v史角度的考量 

　　16.管理學(xué)的元問(wèn)題與管理哲學(xué) 

　　17.管理學(xué)范式理論述評(píng) 

　　18.經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)區(qū)別和聯(lián)系的再思考 

　　19.試論我國(guó)教育管理學(xué)的理論類(lèi)型 

　　20.比較安全管理學(xué)研究 

　　21.基于CSSCI的我國(guó)管理學(xué)研究熱點(diǎn)可視化分析 

　　22.管理學(xué)課程的案例教學(xué)法改革與設(shè)計(jì) 

　　23.中國(guó)戰(zhàn)略管理學(xué)研究的發(fā)展述評(píng) 

　　24.“管理學(xué)在中國(guó)”研究：概念、問(wèn)題與方向 

　　25.構(gòu)建中國(guó)管理學(xué)理論自信之路——從個(gè)體、團(tuán)隊(duì)到學(xué)術(shù)社區(qū)的跨層次對(duì)話過(guò)程理論 

　　26.調(diào)節(jié)變量在中國(guó)管理學(xué)研究中的應(yīng)用 

　　27.中國(guó)管理學(xué)發(fā)展進(jìn)程：1978～2008 

　　28.中國(guó)管理學(xué)研究情境化的概念、內(nèi)涵和路徑 

　　29.中國(guó)管理學(xué)構(gòu)建問(wèn)題的再思考 

　　30.試問(wèn)管理學(xué)——管理學(xué)在中國(guó)側(cè)議 

選題作為整篇管理學(xué)碩士論文寫(xiě)作的第一步，起到著重要的作用，既然如此重要，我們更應(yīng)該知道怎么去做好。上文筆者主要從三方面進(jìn)行了講解，管理學(xué)碩士論文選題的原則，技巧和方法，當(dāng)然還要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。文末分享的題目推薦，大家可以進(jìn)行參考，希望筆者分享的內(nèi)容可以幫助大家更好完成管理學(xué)碩士論文的選題。

來(lái)源： 知乎，作者 彭編輯 愛(ài)文字創(chuàng)作的小哥哥

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